Тест на тему: “Диагностическая контрольная работа по русскому языку. Подготовка к ГИА: 9 класс, Вариант 2”

Прочитайте текст и выполните все задания.

А ТЫ УЛЫБАЙСЯ!

(1)В воскресенье должен был решаться какой-то очень важный вопрос на собрании нашего жилищного кооператива. (2)Собирали даже подписи, чтоб была явка. (3)А я пойти не смог — не получилось никуда отвести детей, а жена была в командировке.
(4)Пошел с ними гулять. (5)Хоть зима, а таяло, и мы стали лепить снежную бабу, но вышла не баба, а снеговик с бородой, то есть папа. (6)Дети потребовали лепить маму, — потом себя, потом пошла родня поотдаленней. (7)Рядом с нами была проволочная сетчатая загородка для хоккея, но льда в ней не было, и подростки гоняли в футбол. (8)И очень азартно гоняли. (9)Так, что мы постоянно отвлекались от своих скульптур. (10)У подростков была присказка: (11) «А ты улыбайся!» (12)Она прилипла к ним ко всем. (13)Или они ее из какого фильма взяли, или сами придумали. (14)Первый раз она мелькнула, когда одному из подростков попало мокрым мячом по лицу. (15) «Больно же!» — закричал он. (16) «А ты улыбайся!» — ответили ему под дружный хохот. (17)Подросток вспыхнул, но одернулся — игра, на кого же обижаться, но я заметил, что стал играть он злее и затаенней. (18) «Обиженный» мальчишка подстерегал мяч и ударял, иногда не пасуя своим, а влепливая в соперников.
(19)Игра у них шла жестоко: насмотрелись мальчики телевизор. (20)Когда кого-то сшарахивали, прижимали к проволоке, отпихивали, то победно кричали: «Силовой прием!» (21)Дети мои бросили лепить и смотрели. (22)У ребят появилась новая попутная забава — бросаться снежками. (23)Причем не сразу стали целить друг в друга, вначале целили по мячу, потом по ноге в момент удара, а вскоре пошла, как они закричали, «силовая борьба по всему полю». (24)Они, мне казалось, дрались — настолько грубы и свирепы были столкновения, удары, снежки кидались со всей силы в любое место тела. (25)Больше того — подростки радовались, когда видели, что сопернику попало, и больно попало. (26)«А ты улыбайся!» — кричали ему. (27)Я замер. (28)И тот улыбался и отвечал тем же. (29)Это была не драка, ведь она прикрывалась игрой, спортивными терминами, счетом. (30)Но что это было?
(31)Тут с собрания жилищного кооператива потянулся народ. (32)Подростков повели обедать родители. (33)Председатель ЖСК остановился и пожурил меня за отсутствие на собрании. — (34)Нельзя стоять в стороне. (35)Обсуждали вопрос о подростках. (36)Понимаете, ведь столько случаев подростковой жестокости. (37)Надо отвлекать, надо развивать спорт. (38)Мы решили сделать еще одно хоккейное поле.
(39)«А ты улыбайся!» — вдруг услышал я крик своих детей. (40)Они расстреливали снежками вылепленных из снега и папу, и маму, и себя, и всю родню.
(По В. Крупину)
*Владимир Николаевич Крупин (род. в 1941 году) – современный писатель, автор повестей «Живая вода», «Люби меня, как я тебя», рассказов для детей. В 2011 году стал первым лауреатом Патриаршей литературной премии имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия.

Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему автора смущает фраза «А ты улыбайся!»?»

• У автора плохое настроение, ему не до смеха.
• Этой фразой поддерживается команда соперников.
• Подростки услышали эту фразу по телевизору.
• Этой фразой прикрывалась жестокая игра.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

Этой фразой прикрывалась жестокая игра.

В вопросе ошибка?

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «ИГРА» (предложение 19).

• занятие для развлечения, отдыха, укрепления здоровья
• интриги, тайные замыслы
• выразительная изменчивость (лица, глаз, голоса и т.п.)
• развлечение, забава

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

В предложении 19 слово "игра" употреблено в значении развлечения или забавы, то есть в контексте игровой деятельности.

В вопросе ошибка?

Укажите, какое средство изобразительности используется в предложении 12.

• сравнение
• метафора
• эпитет
• оксюморон

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

В предложении 12 используется метафора. Фраза "она прилипла к ним ко всем" переносит значение слова "прилипла" с его прямого значения (приклеилась) на переносное значение (становится близкой и привязанной к людям).

В вопросе ошибка?

Укажите ошибочное суждение.

• В слове СНЕЖКАМИ (предложение 39) буквой Ж обозначен звук [Ш].
• В слове СЛУЧАЕВ (предложение 35) звуков больше, чем букв.
• В слове ДЕТЕЙ (предложение 3) все согласные мягкие.
• В слове ПОДРОСТКОВ (предложение 16) согласный звук [т] обозначен буквой Т.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

Ошибочным суждением является утверждение, данное про слово "ПОДРОСТКОВ" в предложении 16. Здесь согласный звук [т] обозначен буквой К, а не Т.

В вопросе ошибка?

Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

• потянулся (предложение 31)
• казалось (предложение 24)
• отвлекать (предложение 37)
• замер (предложение 28)

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

Слово с чередующейся гласной в корне - "замер" в предложении 28. Гласная "а" в корне слова чередуется с гласной "е" в формах слова "замереть", "замерзнуть" и т.д.

В вопросе ошибка?

В каком слове правописание приставки подчиняется правилу: «Если приставка имеет значение неполноты действия, то в ней пишется буква И»?

• прилипла (предложение 12)
• придумали (предложение 13)
• прикрывалась (предложение 29)
• присказка (предложение 10)

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

В слове "прикрывалась" в предложении 29 правописание приставки "при-" подчиняется правилу: если приставка имеет значение неполноты действия, то в ней пишется буква И.

В вопросе ошибка?

В каком слове правописание “Н (НН)” подчиняется правилу: «В суффиксах полных страдательных причастий, образованных от бесприставочных глаголов совершенного вида, пишется две буквы “Н”»?

• обиженный (предложение 18)
• вылепленных (предложение 40)
• поотдаленней (предложение 6)
• затаенней (предложение 17)

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

В слове "обиженный" в предложении 18 правописание "НН" подчиняется правилу: в суффиксах полных страдательных причастий, образованных от бесприставочных глаголов совершенного вида, пишется две буквы "Н".

В вопросе ошибка?

Замените разговорное слово “ВЛЕПЛИВАЯ” в предложении 18 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Пояснение к правильному ответу

Бросая или ударяя.

В вопросе ошибка?

Замените словосочетание ПОБЕДНО КРИЧАЛИ (предложение 20), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание через пробел, без запятых и других дополнительных символов..

Пояснение к правильному ответу

Кричали с победой

В вопросе ошибка?

Выпишите грамматическую основу предложения 32 через пробел, без запятых и других дополнительных символов..

Пояснение к правильному ответу

Грамматическая основа предложения - повели родители.

В вопросе ошибка?

Среди предложений 14-18 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Пояснение к правильному ответу

Предложения 17 и 18.

В вопросе ошибка?

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах. Ответ дайте без пробела, запятых и других дополнительных символов.

Они,(1) мне казалось,(2) дрались — настолько грубы и свирепы были столкновения,(3) удары,(4) снежки кидались со всей силы в любое место тела. Больше того — подростки радовались,(5) когда видели,(6) что сопернику попало,(7) и больно попало.

Пояснение к правильному ответу

Запятые при вводных словах стоят на месте цифр 1 и 2.

В вопросе ошибка?

Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Ответ запишите цифрой.

Пояснение к правильному ответу

В предложении 3 три грамматические основы: Я пойти не смог (глагольная основа - пойти); Не получилось никуда отвести детей (глагольная основа - получить);
Жена была в командировке (глагольная основа - быть).

В вопросе ошибка?

В приведённом ниже сложном предложении из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания между его частями, связанными подчинительной связью.

Когда кого-то сшарахивали,(1) прижимали к проволоке,(2) отпихивали,(3) то победно кричали: «Силовой прием!»

Пояснение к правильному ответу

Запятая на месте цифры 3.

В вопросе ошибка?

Среди предложений 1 – 5 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным цели. Напишите номер этого предложения.

Пояснение к правильному ответу

Сложноподчиненное предложение с придаточным цели содержится в предложении 2: "Собирали даже подписи, чтоб была явка". Здесь придаточное предложение "чтоб была явка" выражает цель собирания подписей.

В вопросе ошибка?

Среди предложений 17-20 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

Пояснение к правильному ответу

Бессоюзное сложное предложение содержится в предложении 19: "Игра у них шла жестоко: насмотрелись мальчики телевизор". Здесь два предложения, разделенные двоеточием, не связаны союзом, но грамматически и смыслово связаны между собой.

В вопросе ошибка?