Тест на тему “Подготовка к ГИА, 5 класс: Вариант 2”

Прочтите текст и выполните все задания А1—А7; В1—В9;С2.

(1)Дед, не раздеваясь, прошёл к письменному столу, развернул полотенце и достал принесённую картину. — (2)Ты взгляни, взгляни, Елена!.. (З)Какая неожиданная удача... (4)Бабушка Колкина отдала нам картину. (5)Чудная, милая, восхитительная бабушка Колкина!.. (б)Честно говоря, редкостные люди нас окружают, Елена!..
(7)И он с восторгом поставил картину перед Ленкой, наблюдая за выражением её лица. —(8)Ну, как она тебе?.. (9)Правда, хороша? —(10)Девчонка вроде меня, — ответила Ленка. (11)Николай Николаевич сначала не понял, что она имела в виду. (12)Посмотрел на картину. (13)Потом на Ленку… —(14)Елена! — закричал он так, что она вздрогнула. — (15)Ты просто её копия, двойник... (16)Самый настоящий... (17)Тот же цвет глаз... (18)Рот… —(19)Рот до ушей, хоть завязочки пришей, — с грустью сказала Ленка. — (20)Может, её тоже так дразнили... (21)Тогда не я первая.
—(22)Вот именно, — обрадовался Николай Николаевич. — (23)Ну, улыбнись, улыбнись!.. (24)Улыбка многое говорит о человеке, а ты замечательно улыбаешься!
(25)Ленка застенчиво улыбнулась, и уголки её губ привычно поползли к ушам.
—(26)Как же я сразу не догадался. (27)Столько лет смотрел на неё — и не догадался. (28)Это же последняя работа прапрадеда. (29)Николай Николаевич помолчал, потом величественно объявил: —(ЗО)Елена... (31)Возможно... (32)Нет, я уверен в этом... (ЗЗ)Девчонка — сестра моего деда, баба Маша. (34)Мария Николаевна. (35)3наменитая особа. (Зб)Жертвенница. (37)Святая душа. (38)Её жениха, который пошёл на войну, убили, когда было сражение под Плевной. (39)А она после его смерти не пожелала выходить замуж (ей тогда было всего восемнадцать), всю жизнь прожила одна. (40)Но как прожила! (41)Она основала женскую гимназию. (42)А все первые её выпускницы уехали в деревни, чтобы работать учителями. (43)Говорят, что они ей во всём подражали: они так же одевались, так же разговаривали, так же жили. (44)Какие были люди! (45)Какие были особенные люди! (46)Всё делали не ради славы, а для людской пользы. (47)Я её хорошо помню. (48)Она жила в твоей комнатке… (49)Николай Николаевич бегал по комнате. —(50)Боже мой! — продолжал бушевать он. — (51)Как ты удивительно на неё похожа! (52)И как я не понимал этого?! (53)Это многое в тебе объясняет. (54)Жизнь будто совершила круг. (По В. Железникову) Железников Владимир Карпович — современный детский писатель, кинодраматург. Его произведения переведены на многие языки мира. В основном пишет об отношениях между людьми, проблемах взросления, детстве, отрочестве. Самое известное его произведение — роман «Чучело» — рассказывает о становлении характера героини и её непростых отношениях с одноклассниками.

В каких предложениях содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Как Николай Николаевич относится к своим предкам и к памяти о них?»

• — (2)Ты взгляни, взгляни, Елена!.. (З)Какая неожиданная удача... (4)Бабушка Колкина подарила нам картину. (5)Чудная, милая, восхитительная бабушка Колкина!..
• — (2б)Как же я сразу не догадался. (27)Столько лет смотрел на неё — и не догадался. (28)Это же последняя работа прапрадеда.
• (38)Её жениха, который пошёл на войну, убили, когда было сражение под Плевной. (39)А она после его смерти не пожелала выходить замуж (ей тогда было всего восемнадцать), всю жизнь прожила одна.
• (44)Какие были люди! (45)Какие были особенные люди! (46)Всё делали не ради славы, а для людской пользы.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «работа» (предложение 28).

• деятельность
• исполнение
• произведение
• обработка

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Слово “работа”, употребляется в значении “произведение”.

В вопросе ошибка?

Укажите фрагмент, в котором средством речевой выразительности является лексический повтор.

• (5)Чудная, милая, восхитительная бабушка Колкина!.. (б)Честно говоря, редкостные люди нас окружают, Елена!..
• (23)Ну, улыбнись, улыбнись!..
• (24)Улыбка многое говорит о человеке, а ты замечательно улыбаешься!
• (ЗЗ)Девчонка — сестра моего деда, баба Маша. (34)Мария Николаевна.
• (51)Как ты удивительно на неё похожа! (52)И как я не понимал этого?!

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Фрагмент, в котором средством речевой выразительности является лексический повтор: (23) "Ну, улыбнись, улыбнись!.." Фрагмент (23) содержит лексический повтор слова "улыбнись", которое повторяется дважды для акцентирования необходимости улыбнуться.

В вопросе ошибка?

Укажите ошибочное суждение.

• В слове РЕДКОСТНЫЕ (предложение 6) согласный звук [т] является непроизносимым.
• В слове ОБЪЯСНЯЕТ (предложение 53) звуков
• больше, чем букв.
• В слове ДЕВЧОНКА (предложение 33) под ударением произносится гласный звук [ё].
• В слове ГЛАЗ (предложение 17) последний звук — [с].

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Ошибочное суждение - "В слове ДЕВЧОНКА (предложение 33) под ударением произносится гласный звук [ё]". Под ударением в слове "ДЕВЧОНКА" произносится гласный звук [о], а не [ё].

В вопросе ошибка?

Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне.

• неожиданная
• выражением
• величественно
• догадался

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Слово "догадался" имеет проверяемую безударную гласную "о" в корне.

В вопросе ошибка?

В каком слове правописание приставки определяется звонкостью следующего после неё согласного?

• вздрогнула
• сначала
• обрадовался
• пожелала

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Слово "вздрогнула" - звонкий согласный звук [з] следует после приставки "вз-", поэтому её правописание определяется звонкостью следующего после неё согласного.

В вопросе ошибка?

В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В отымённых прилагательных, образованных при помощи суффиксов -они,-; -ённ-; -енн-, в суффиксах пишется НН»?

• именно
• письменному
• величественно
• неожиданная

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Правильный ответ - "письменному". Суффикс "-енн-" является отыменным и при его использовании в суффиксах пишется двойная буква "н".

В вопросе ошибка?

Замените в тексте авторское слово «жертвенница» в предложении 36 синонимичным общеупотребительным словосочетанием высокого стиля. Напишите
это словосочетание. Ответ дайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Пояснение к правильному ответу

Алтарь.

В вопросе ошибка?

Замените словосочетание «для людской пользы» (предложение 46), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ дайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Пояснение к правильному ответу

С целью блага людей.

В вопросе ошибка?

Выпишите грамматическую основу предложения 53. Ответ дайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Пояснение к правильному ответу

Грамматическая основа - “Это многое в тебе”.

В вопросе ошибка?

Среди предложений 5—10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Пояснение к правильному ответу

Предложение с обособленным обстоятельством: (6)Честно говоря, редкостные люди нас окружают, Елена!.. (обстоятельство - "честно говоря")

В вопросе ошибка?

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.

Чудная,(1) милая,(2) восхитительная бабушка Колкина!..
Честно говоря,(3) редкостные люди нас окружают,(4) Елена!..

Ответ дайте цифрами без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Пояснение к правильному ответу

Запятые при обращении, стоят на месте цифр 1 и 2.

В вопросе ошибка?

Укажите количество грамматических основ в предложении 25.
Ответ запишите цифрой.

Пояснение к правильному ответу

В предложении 25 только одна грамматическая основа: "Ленка застенчиво улыбнулась".

В вопросе ошибка?

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

—Ну,(1) как она тебе?.. Правда,(2) хороша? — Девчонка вроде меня,(3) — ответила Ленка. Николай Николаевич сначала не понял,(4) что она имела ввиду.

Ответ дайте цифрами без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Пояснение к правильному ответу

Цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью - 1, 2 и 4.

В вопросе ошибка?

Среди предложений 32—40 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Пояснение к правильному ответу

Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных, под номером 33

В вопросе ошибка?

Среди предложений 39—48 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

Пояснение к правильному ответу

Сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями есть в предложении №43: "Говорят, что они ей во всём подражали: они так же одевались, так же разговаривали, так же жили".

В вопросе ошибка?