- /5Вопрос 1 из 5
Правление какого российского императора или императрицы предшествовало вступлению на престол Павла I?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 87% ответили правильно87% ответили правильно на этот вопрос - /5Вопрос 2 из 5
Какого из перечисленных деятелей не освобождали из заключения в годы правления Павла I?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 51% ответили правильно51% ответили правильно на этот вопрос - /5Вопрос 3 из 5
Что нового появилось в армии Российской империи при императоре Павле I?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы ответили лучше 62% участников38% ответили правильно на этот вопрос - /5Вопрос 4 из 5
Какой указ Павла I относится к 1797 году?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 80% ответили правильно80% ответили правильно на этот вопрос - /5Вопрос 5 из 5
Кто был отцом императора Павла I ?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 84% ответили правильно84% ответили правильно на этот вопрос
Тест на тему «Правление Павла I» состоит из пяти вопросов, посвященных правлению этого российского императора. Он предназначен для учеников 8 класса и призван проверить их знания о событиях и деятелях того времени.
Первый вопрос связан с предшествующим правлением и позволяет ученикам оценить связь между разными периодами истории России. Затем ученикам нужно проявить знание имен конкретных деятелей, подвергавшихся репрессиям в период правления Павла I.
Следующий вопрос касается реформ, проводившихся Павлом I в армии Российской империи, и позволяет ученикам оценить влияние этих реформ на общую ситуацию в стране. Ученикам также нужно вспомнить конкретный указ Павла I. Вопросы направлены на то, чтобы проверить знание учеников о конкретных решениях императора. Последний вопрос касается семейных связей Павла I.
Тест на тему «Правление Павла I» поможет ученикам углубить свои знания о периоде истории России, связанном с правлением этого императора, а также развить навыки работы с историческими источниками и умение делать выводы на основе анализа информации.
