Тест на тему Промежуточная контрольная работа в формате ЕГЭ Вариант 2

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

В настоящее время в деловом мире признана важность решения проблемы защиты компьютерных данных. Громкие процессы, связанные с проникновением злоумышленников в корпоративные компьютерные системы, привлекли пристальное внимание не только специалистов в области компьютерной обработки данных, но и директоров компаний. (…) руководители компаний поняли, что с пуском в эксплуатацию каждой новой компьютерной системы, имеющей выход в глобальную компьютерную сеть Интернет, они рискуют распахнуть перед различными злоумышленниками окно, через которое те могут беспрепятственно проникать в секретные материалы компании и наносить существенный материальный ущерб.

В каких из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

• Важность решения проблемы защиты компьютерных данных признана всеми специалистами в области компьютерной обработки данных.
• Громкие процессы, связанные с проникновением злоумышленников в корпоративные компьютерные системы, поразили директоров компаний и заставили их действовать.
• Директора компаний поняли, что каждая новая компьютерная система, связанная с сетью Интернет, должна быть защищена от проникновения злоумышленников во избежание информационного и материального ущерба.
• По признанию специалистов в области компьютерной обработки данных, злоумышленники наносят существенный материальный ущерб различным компаниям, имеющим выход в глобальную компьютерную сеть Интернет.
• Всякая новая компьютерная система, связанная с Интернетом, осознали руководители компаний, должна быть защищена от проникновения злоумышленников во избежание информационного и материального ущерба.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Верные ответы номер 3 и 5. Эти предложения передают главную информацию текста, которая состоит в том, что руководители компаний осознали важность защиты компьютерных данных и необходимость защиты каждой новой компьютерной системы, связанной с Интернетом, от проникновения злоумышленников.

В вопросе ошибка?

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выберите это слово.

• наконец
• потому что
• хотя
• однако
• это

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

На месте пропуска в третьем предложении текста должно стоять слово "наконец", так как оно является наилучшим продолжением предыдущих двух предложений, обозначающих какую-то проблему или неудобство, которое должно быть решено или устранено. Слово "наконец" указывает на то, что в тексте будет дано решение или рекомендация, которая поможет преодолеть проблему.

В вопросе ошибка?

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВРЕМЯ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.

ВРЕМЯ, -мени; мн. времена, -мён, -менам; ср.
1. Основная (наряду с пространством) форма существования бесконечно развивающейся материи. Бесконечность пространства и времени. Вне пространства и времени нет движения материи. //
2. Отрезок, промежуток в последовательной смене минут, часов, дней, лет и т.п. Отрезок времени. Уделять много времени учёбе.
3. мн.: времена, -мён. Период, эпоха (в жизни человечества, какого-л. народа, государства, общества и т.п.). Военное в. Новое, старое в. Былые времена. Во времена Петра Первого. Связь времён.
4. Категория глагола, относящая действие посредством специальных форм в план настоящего, прошлого или будущего. Настоящее, прошедшее, будущее в. Глаголы изменяются по временам.

В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

• звОним
• Оптовый
• нАчал
• цЕмент

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

нАчал. В этом слове ударение падает на первый слог, и эта буква обозначает ударный гласный звук "а". В остальных словах ударение падает на другой слог:

В вопросе ошибка?

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• На месте ВОДНОЙ глади часто возникает грязная болотная трясина, которая постепенно зарастает лесом.


• Со временем ВОДНАЯ поверхность озера становится зеленоватой или красноватой: в ней поселяются мириады клеток микроводорослей.


• Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с ВОДНЫМИ стеблями.


• ВОДНЫЙ стадион — гордость района и излюбленное место горожан, куда они приходят семьями в выходные дни.

Пояснение к правильному ответу

Правильное предложение: Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с водяными стеблями. Слово "водяной" обозначает свойство, принадлежность к воде или содержащийся в воде, например, "водяной раствор", "водяная среда", "водяной элемент", "водяной насос" и т.д. В данном случае речь идет о стеблях цветов, которые находятся в воде, а не обладают свойством или принадлежностью к воде, поэтому правильно употреблять слово в значении "содержащий воду", то есть "водяными".

В вопросе ошибка?

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• четырьмястами рублями


• полощущий бельё


• много вишен


• более выше

Пояснение к правильному ответу

Ошибка в словосочетании "более выше" заключается в том, что слово "более" употребляется только в сравнительной степени прилагательных или наречий, а слово "выше" уже само по себе выражает сравнение по уровню.

В вопросе ошибка?

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

• ст_рожевой


• к_лыхаясь


• распол_жение


• г_рячий

Пояснение к правильному ответу

Правильно в данном случае писать "сторожевой", так как пропущена безударная проверяемая гласная "о". Она должна быть написана между согласными, чтобы корректно произнести слово и написать его по правилам русской орфографии.

В вопросе ошибка?

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. В ответе запишите два слова без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

• пр_увеличивать, пр_одолеть


• бе_дарно, ра_шифровать


• о_далённый, на_пиленный


• из_мать, дез_нформация

Пояснение к правильному ответу

В ряду "преувеличивать, преодолеть" в обоих словах в приставке пропущена буква "е".

В вопросе ошибка?

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

• ключ…вой


• одол…вать


• кра…шек


• подраг…вать

Пояснение к правильному ответу

Правильно: подрагивать. В данном слове на месте пропуска следует писать букву "и", которая обозначает безударный гласный звук корня после согласного.

В вопросе ошибка?

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

• рокоч_шь


• наточ_шь


• тревож_шься


• раздел_шь


• немысл_мый

Пояснение к правильному ответу

Верный ответ: рокочешь. В слове "рокочешь" на месте пропуска пишется буква Е. Эта буква образует с гласной О в слоге -оче- безударный слог, поэтому перед ней ставится буква Е.

В вопросе ошибка?

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

• К этому времени из отдела кадров прислали замену (не)допущенной в рейс команде.
• Бланк с фотографией был (не)заполнен.
• Ни одна собака в мире (не)считает обыкновенную преданность чем-то необычным.
• (Не)сильный, но очень холодный ветер косо гнал сухие снежинки.
• Захар прошел мимо, (не)повернув головы в мою сторону.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Правильное написания предложения: “Несильный, но очень холодный ветер косо гнал сухие снежинки”. “Несильный” пишется слитно, так как синоним “слабый”. В данном случае пишется слитно.

В вопросе ошибка?

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО.

• Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.
• По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В) МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.
• Выражение лица у неё было такое, словно она готова (ТОТ)ЧАС заплакать, (НЕ)СМОТРЯ на то что новости были очень хорошие.
• (В)СКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАК(ЖЕ) продукты.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Правильное написания предложения: “Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ ЖЕ мне наскучило кочевать с места на место В ТЕЧЕНИЕ целого года. В этом предложении слова "к тому же" и "в течение" пишутся раздельно, так как "к тому же" это сочетание представляет собой сложное наречие и пишется раздельно. "В течение" также пишется раздельно, так как это устойчивое сочетание слов, образующее предлог.

В вопросе ошибка?

Выберите цифру в вариантах ответа, на месте которой пишется одна буква Н.

По мнению М.Ю. Лермонтова, ярко одарё(1)ая личность в кругу ничтожеств обрече(2)а на непонимание и одиночество, а если ведёт себя соответстве(3)о «нормам» этого общества, то и на постепе(4)ое самоуничтожение.

• 1
• 2
• 3
• 4

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

На месте цифры два пишется “Н”, так как это краткое причастие, пишем Н.

В вопросе ошибка?

Расставьте знаки препинания. Выберите предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

• В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.
• Я вынул из ящика стола тяжёлые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.
• Сердце то вдруг задрожит и забьётся то безвозвратно тонет в воспоминаниях.
• Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.
• В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Предложения в которых ставится одна запятая: “Сердце то вдруг задрожит и забьётся, то безвозвратно тонет в воспоминаниях”. “В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства, так и различия”. Первое предложение, требует постановки запятой перед союзом "то", который связывает две части предложения. Второе предложение требует постановки запятой перед союзом "так", так как оно начинает второстепенную часть сложноподчиненного предложения.

В вопросе ошибка?

Расставьте знаки препинания. Выберите все цифры в вариантах ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

• 1
• 2
• 3
• 4

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

На месте цифр 2, 3 и 4 нужно поставить запятые, так как они обозначают дополнительную информацию, необходимую для полного и точного описания образования пруда и его расположения относительно усадьбы Абрамцево.

В вопросе ошибка?

Расставьте знаки препинания. Выберите все цифры в вариантах ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Память о том, как принял его первую книгу В.Г. Белинский, осталась с Ф.М. Достоевским (1) видимо (2) навсегда. Писатель всегда (3) исключительно (4) с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.

• 1
• 2
• 3
• 4

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

На месте цифр 1 и 2 нужно поставить запятые, так как “видимо” - вводное слово выдяляемое с двух сторон запятыми. Правильное написание предложения: “Память о том, как принял его первую книгу В.Г. Белинский, осталась с Ф.М. Достоевским, видимо, навсегда. Писатель всегда исключительно с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.

В вопросе ошибка?

Расставьте знаки препинания. Выберите все цифры в вариантах ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые

В тот день мы завтракали втроём (1) и (2) когда подали вишневый кисель (3) сестра капризно сказала (4) что десерт сегодня невкусный.

• 1
• 2
• 3
• 4

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Пояснение к правильному ответу

“В тот день мы завтракали втроём, и, когда подали вишневый кисель, сестра капризно сказала, что десерт сегодня невкусный”. Запятая 1 разделяет предложения «В тот день мы завтракали втроём» и «сестра капризно сказала». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда подали вишневый кисель». Запятая 4 выделяет придаточную часть «что десерт сегодня невкусный».

В вопросе ошибка?

Расставьте знаки препинания. Выберите все цифры в вариантах ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Рядом с нами робко шевелились тени (1) и мне казалось (2) что сюда из прошлого несмело пришли (3) некогда жившие здесь люди (4) чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни.

• 1
• 2
• 3
• 4

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Пояснение к правильному ответу

Запятые нужно поставить на месте цифр 1, 2 и 4. Перед союзом "и" в первом предложении и перед вводным словом "и мне казалось" во втором предложении. И перед фразой "чтобы погреться у огня" в четвертом предложении.

В вопросе ошибка?

Прочитайте текст и выполните задания 20-25

(1)Природа никогда не создаёт шума. (2)Она учит человека величию в тишине. (3)Молчит солнце. (4)Беззвучно разворачивается перед нами звёздное небо. (5)Мало и редко слышим мы что-либо из «сердцевины земли». (6)Милостиво и блаженно покоятся царственные горы. (7)Даже море способно к «глубокой тишине». (8)Самое великое в природе, то, что определяет и решает как таковую нашу судьбу, происходит бесшумно…(9)А человек шумит. (10)0н шумит спозаранку и допоздна, преднамеренно и непреднамеренно, работая и развлекаясь. (11)И этот шум никак не соотносится с достигаемым благодаря ему результатом. (12)Так и хочется сказать, что шум составляет «привилегию» человека в мире, ибо всё, что природа даёт нашему слуху, — это таинственный и многозначительный звук, а не назойливый и пустой шум. (13)Поражённые и захваченные, стоим мы, когда свой голос поднимает гром, вулкан или ураган, и внимаем этому голосу, который вознамерился сказать нам нечто величественное. (14)Рокот Рейнского водопада или моря, обвалы горной лавины, шёпот леса, журчанье ручья, пение соловья мы слышим не как шум, а как речь или песню родственных нам, но таинственных сил. (15)Грохот трамваев, треск и шипение фабрик, рёв мотоциклов, визг тормозящих автомобилей, хлопанье кнута, отбивание косы, резкие звуки мусорных машин и, ах, так часто... рёв радио — это шум, докучливый шум, так ничтожно мало значащий в духовном смысле. (16)Шум присутствует везде, где звук мало значит или вовсе ничего не значит, где громыхание, свистение, жужжание, гудение, рёв, проникая в человека, мало что дают ему. (17)Шум — дерзкий и разочаровывающий, кичливый и пустой, самоуверенный и поверхностный, беспощадный и лживый. (18)Можно привыкнуть к шуму, но никогда нельзя им наслаждаться. (19)Он не таит в себе ничего духовного. (20)Он «говорит», не имея что сказать. (21)Поэтому всякое плохое искусство, всякая глупая речь, всякая пустая книга — шум. (22)При этом шум возникает из духовного «ничто» и растворяется в духовном «ничто». (23)Он выманивает человека из его духовного убежища, из его сосредоточенности, раздражает его, связывает, так что тот живёт уже не духовной, а исключительно внешней жизнью. (24)Говоря языком современной психологии, он прививает человеку «экстравертную установку», ничем не возмещая ему это. (25)Примерно так: «Приветствую тебя, человек!.. (26)Послушай-ка! (27)Впрочем, мне нечего тебе сказать!..» (28)И снова... (29)И снова... (30)Бедный человек подвергается нападкам и даже не может отразить нападающего: «Если тебе нечего сказать, оставь меня в покое». (31)И чем больше человек захвачен шумом, тем привычнее для его души внимание к чисто внешнему. (32)Благодаря шуму внешний мир делается значимым. (33)Он оглушает человека, поглощает его. (34)Шум, так сказать, «ослепляет» восприятие, и человек становится духовно «глух». (35)Шум перекрывает всё: во внешнем — пение мира, откровение природы, вдохновение от космического безмолвия. (36)Во внутреннем — возникновение слова, рождение мелодии, отдохновение души, покой разума. (37)Потому что воистину, где нет тишины, там нет покоя. (38)Где шумит ничтожное, там смолкает Вечное. (39)Робка также и муза. (40)Как легко спугнуть её шумом!.. (41)Нежна её сущность, голос её нежен. (42)А шум — дерзкий парень. (43)Ничего не знает этот грубиян о таинственной изначальной мелодии, которая поднимается из колодца души, иногда вопрошая, иногда взывая, иногда вздыхая. (44)Он вытесняет эту мелодию из земной жизни и земной музыки… (45)От этого бедствия я не знаю утешения. (46)Есть только одно: побороть шум...
(По И. Ильину*) *Иван Александрович Ильин (1882—1954) — известный русский философ, правовед, литературный критик, публицист.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

• Если постараться, то к шуму можно привыкнуть, и он даже понравится.
• Можно привыкнуть к шуму, но никогда нельзя им наслаждаться.
• Шум позволяет человеку общаться с внешним миром, не замыкаясь в себе.
• Рокот моря, звуки горных обвалов или визг автомобильных шин — всё это докучливый шум, мало что дающий человеку.
• Производить шум — «привилегия» человека, тогда как природа создает таинственные и величественные звуки.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными?

• 21 предложение текста является выводом рассуждения, представленного в предложениях 18—20.
• В предложении 22—27 представлено повествование.
• Предложения 16—21 содержат рассуждение и описание.
• В предложениях 35—37 представлено описание.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Из предложений 9-12 выпишите контекстные антонимы. В ответе запишите два слова без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Среди предложений 39—44 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и контекстного синонима. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Установите соответствие между пропусками в предложении и терминами: для каждого пропуска в предложении в левом столбце обозначенного буквой, подберите соответствующий пропущенный термин из правого столбца.

Известный философ И. Ильин использует в размышлениях такой троп, как (А) _______ (предложение 42). Противопоставляя (Б)________ (предложения 14 и 15), Ильин выявляет своё отношение к шуму, способному прогнать и музу, которая изображена с помощью такого приёма, как (В)_______ (предложение 41). (Г)___________ («экстравертная установка» в предложении 24) помогает дополнить отношение автора к шуму.

ПРОПУСКИ В ПРЕДЛОЖЕНИИПРОПУЩЕННЫЕ ТЕРМИНЫ