Благодаря открытию антибиотиков были спасены жизни десятков миллионов людей. Но медицинская практика выявила и их отрицательное действие: уничтожаются не только вредные микробы, но и необходимые человеку микроорганизмы; одна болезнь сменяется другой, подчас не менее тяжкой. Перед биологией, химией встала задача создания новых препаратов. В результате были созданы пробиотики. Они вытесняют болезнетворные микроорганизмы, но не губят нормальную микрофлору. 

Задание: Проанализируйте приведённый факт, покажите на его примере действие функций и особенностей науки.

Данный фрагмент текста про антибиотики демонстрирует социально-производственную функцию науки. Конкретно социальная функция науки заключается в том, чтобы решать повседневные проблемы человека. Они могут быть связаны со здоровьем. В XX веке у науки появилась ещё одна важная функция – производственная. Её суть заключается в том, внедрить в производство накопленные знания. Её также называют технико-технологической.

Плюсы антибиотиков не означают отсутствие у них недостатков. Они губят микрофлору человека. Пример антибиотика – Лопракс. Они используется при бронхите. Производством данных препаратов в России занимается АО “Биохимик” в Саранске.