Тест на тему Диагностическая работа 6-й класс

Биология это наука, изучающая:

• строение объектов живой и неживой природы
• жизнь во всех её проявлениях
• взаимодействия объектов живой и неживой природы
• рациональные пути использования природных ресурсов

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Изучение объекта с помощью весов и линейки относится к методу:

• разглядывания
• измерения
• наблюдения
• экспериментирования

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Научный метод исследования, не предполагающий никаких манипуляций по отношению к нему, называется…

• наблюдением
• рассматриванием
• экспериментированием
• измерением.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Прочитайте текст и выполните задания.
Дима прочитал книгу о растениях и решил поставить свой опыт. Ему было интересно исследовать химический состав различных органов и тканей растений. Мальчик взял сырой клубень картофеля, разрезал его, и капнул на свежий срез йод. Срез сначала посинел, а потом окрасился в темный цвет.
Предположите, наличие какого вещества смог доказать Дима в своём опыте?

• Белка
• Крахмала
• Жиров
• Минеральных солей.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Дима попытался повторить опыт и использовал йод для срезов стебля фиалки, цветка фиалки, корня фиалки. Но похожего результата не получил. Какой вывод можно сделать по результатам этого опыта?

• Запасные вещества фиалке не нужны.
• Йод не подходит для определения большинства органических веществ.
• Фиалка не синтезирует органические вещества.
• Органические вещества откладываются только в запасающих органах растения, например, в клубне.

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Растения в процессе фотосинтезе потребляют…

• кислород
• азот
• углекислый газ
• озон

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Плоды образуются у:

• сосны обыкновенной
• папоротника орляка
• подсолнечника
• ели обыкновенной

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

К растениям, способным поглощать газы-загрязнители и очищать воздух, относят:

• люпин, клевер, горох
• ель, сосну, пихту
• тополь, ясень, жёлтую акацию
• берёзу, осину, ольху

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Рыхление почвы способствуют…

• усиление испарения
• сохранению в почве минеральных веществ
• поступлению воздуха и сохранению влаги
• сохранению в почве органических веществ

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Какие утверждения верны?
А. Лист – вегетативный орган растения, имеющий конечный рост.
Б. Для фотосинтеза необходим свет.

• только А
• только Б
• и А, и Б
• ни А, ни Б

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Какие бактерии считают «санитарами планеты»?

• молочнокислые
• гниения
• уксуснокислые
• клубеньковые

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Из какого гриба удалось выделить вещество, убивающее бактерии (антибиотик):

• мукор
• мухомор
• пеницилл
• дрожжи

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

К какому отделу растений относится улотрикс?

• Бурые водоросли
• Зелёные водоросли
• Мхи
• Папоротникообразные

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Каков отличительный признак лишайников:

• сожительство гриба и корня растения
• обитание в организме хозяина
• сожительство гриба и водоросли
• размножение спорами

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Выберите три правильных ответа.
Проводящие ткани:

• образованы только мертвыми клетками
• имеют вид трубок или сосудов
• образованы живыми и мертвыми клетками
• обеспечивают прочность растениям
• обеспечивают передвижение веществ
• участвует в образовании новых клеток

50/50

Убирает 2 неверных ответа

Помощь аудитории

Статистика выбора ответов

Установите соответствие между организмом и средой, в которой он обитает. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМ СРЕДА

Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции:

• покрытосеменные

  
• водоросли

  
• голосеменные

  
• цианобактерии

  
• папоротники.