- /8Вопрос 1 из 8
Укажите год создания стихотворения В. Жуковского «Невыразимое»:
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 90% ответили правильно90% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Стихотворение В. Жуковского
«Невыразимое»
было написано в 1819 году, в период, когда поэт часто предавался философским раздумьям над проблемой искусства и природы. - /8Вопрос 2 из 8
С каким стихотворением В. Жуковского связана история создания «Невыразимого»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 59% ответили правильно59% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Исследователи считают, что история создания
«Невыразимого» связана с посланием В. Жуковского императрице «Подробный отчет о луне». «Отчет…» создавался на заказ и В. Жуковский признавался, что писал без вдохновения. Это стало толчком к раздумьям над творческим процессом, которые спустя пару месяцев отобразились в «Невыразимом»
. - /8Вопрос 3 из 8
Представителем какого литературного направления был В. Жуковский?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 80% ответили правильно80% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Василий Андреевич Жуковский, как и многие поэты первой половины XIX века, относился к литературному направлению романтизм.
- /8Вопрос 4 из 8
Определите жанр стихотворения:
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 87% ответили правильно87% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Жанр произведения – элегия, так как автор размышляет над экзистенциальной проблемой. Его мысли плавные, размеренные, иногда в них проскальзывает грусть.
- /8Вопрос 5 из 8
Какой стихотворный размер использовал В. Жуковский?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 75% ответили правильно75% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Стихотворный размер – шестистопный ямб, некоторые строки второй части написаны четырехстопным ямбом, в тексте представлены все виды рифмовки.
- /8Вопрос 6 из 8
«Святые таинства», по мнению лирического героя, может познать только:
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 74% ответили правильно74% ответили правильно на этот вопрос - /8Вопрос 7 из 8
Почему искусство не может полно отобразить природу?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 60% ответили правильно60% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Поэт оригинально интерпретировал традиционную для литературы тему сущности природы и особенностей воплощения ее в искусстве. Лирический герой считает, что человеческий язык никогда не сравниться с природой.
«...Все необъятное в единый вздох теснятся,
.
И лишь молчание понятно говорит...» - /8Вопрос 8 из 8
«Она рассыпала повсюду красоту» – это:
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 89% ответили правильно89% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«Она рассыпала повсюду красоту»
– это метафора, т. е. скрытое сравнение, переносное значение слова, основанное на сходстве.
Тест по стихотворению «Невыразимое» Жуковского предназначен для учащихся 9 класса и направлен на изучение и анализ стихотворения Василия Жуковского под названием «Невыразимое». Вопросы теста затрагивают разные детали стихотворения, позволяя ученикам углубить свои знания о стихотворении, его авторе и художественных особенностях.
В тесте представлено 8 вопросов, каждый из которых призван раскрыть различные характеристики стихотворения «Невыразимое». Вопросы касаются года создания, связи с другими произведениями Жуковского, литературного направления автора, жанра стихотворения и его стихотворного размера. Кроме того, тест проверяет понимание смысла и образов, использованных в стихотворении, а также особенностей взаимосвязи искусства и природы.
Ученикам предстоит продемонстрировать знания о жизни и творчестве В. Жуковского, а также умение анализировать художественные произведения, раскрывая их тематику и символику. Тест поможет развить способность к анализу и интерпретации художественных текстов и умение вдумчиво читать произведения.
