Для учителя
- /17Вопрос 1 из 17
Каким членом предложения является союзное слово в предложении? Мне нравятся люди, которым небезразлична жизнь страны.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 62% ответили правильно62% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 2 из 17
Каким членом предложения является союзное слово в данном ниже предложении? Яркие звезды, которые как бы бежали по макушкам деревьев, теперь остановились.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 55% ответили правильно55% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 3 из 17
Каким членом предложения является союзное слово в предложении? На его письменном столе с выцветшим зеленым сукном стояла модель крейсера «Громобой», на котором он плавал.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 52% ответили правильно52% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 4 из 17
Каким членом предложения является союзное слово в данном ниже предложении? Дом, которого теперь вы уже не найдёте, был покрыт голландской черепицей.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 51% ответили правильно51% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 5 из 17
Какое предложение соответствует схеме: [ Существительное ( союзное слово ) ], - знаки препинания в схеме не расставлены
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 62% ответили правильно62% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 6 из 17
Определите верную схему разбора предложения (знаки препинания не расставлены): Вчера я шел по зале освещенной где так давно встречались мы с тобой.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 52% ответили правильно52% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 7 из 17
Определите вид придаточной части, относящейся к слову в главной части сложноподчиненного предложения. Купальницы, затопившие было весенней желтизной все луга, теперь уступили место этим колокольцам, первым ромашкам и нежной, пронзительно-розовой, словно лазурной гвоздичке, которую называют в народе девичьей красотой (В. Белов).
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 62% ответили правильно62% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 8 из 17
Определите вид придаточной части, назвав главное средство связи главной части предложения с придаточной. Что распространяет придаточная часть? Род Лермонтовых ведет свое начало из Шотландии, где еще в средние века существовал известный род Лермонтов (В. Афанасьев).
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 59% ответили правильно59% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 9 из 17
К чему относится придаточная часть сложноподчиненного предложения? Но я любитель старых тополей, Которые до первой зимней вьюги Пытаются не сбрасывать с ветвей Своей сухой заржавленной кольчуги (Н. Заболоцкий).
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 62% ответили правильно62% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 10 из 17
В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Желудки с двумя самостоятельными отделами (1) в каждом из которых (2) выделяется (3) особый желудочный сок (4) отличают кашалотов от других китов.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 56% ответили правильно56% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 11 из 17
В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Персонажи ранних рассказов Чехова (1) ёмкие образы (2) которых (3) выстроены автором посредством ряда ярких художественных деталей (4) одновременно и реалистичны, и карикатурны.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 56% ответили правильно56% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 12 из 17
В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Роман (1) стержнем (2) которого (3) является любовная история Маши Мироновой и Петра Гринёва (4) стал подлинно историческим произведением.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 70% ответили правильно70% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 13 из 17
В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Более других (1) П.И.Чайковского привлекал балет А. Адана «Жизель» (2) в музыке (3) которого (4) фантастика органически сочеталась с лиризмом.
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы ответили лучше 56% участников44% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 14 из 17
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 57% ответили правильно57% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 15 из 17
В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы ответили лучше 59% участников41% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 16 из 17
В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 58% ответили правильно58% ответили правильно на этот вопрос - /17Вопрос 17 из 17
В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 60% ответили правильно60% ответили правильно на этот вопрос
ТОП-4 теста
которые проходят вместе с этим
10 вопросов
Знаток
10 вопросов
Знаток
17 вопросов
Знаток
10 вопросов
Знаток
Тест «Спп с придаточными определительными» (9 класс) поможет школьникам лучше усвоить пройденный материал. Они быстрее запомнят, на какие вопросы отвечают указанные в теме придаточные.
Использование теста для самостоятельной подготовки позволит ученикам свободно определять, с помощью каких союзов или союзных слов в сложноподчинённом предложении к главной части присоединяются придаточные.
Тест по теме «Спп с придаточными определительными» для 9 класса с ответами – хорошая возможность для школьников потренироваться перед выполнением контрольной или проверочной работы.
