- /15Вопрос 1 из 15
В каких годах была создана пьеса Островского «Бесприданница»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 63% ответили правильно63% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Пьеса А. Н. Островского
«Бесприданница»
была написана в 1874-1878 годах. - /15Вопрос 2 из 15
К какому литературному направлению относится пьеса Островского «Бесприданница»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 53% ответили правильно53% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Литературное направление произведения - реализм. Пьеса отражает действительность, характер персонажей обусловлен общественной средой, все происходящие события, поступки героев не вызывают сомнений в их реальности.
- /15Вопрос 3 из 15
Каким является ведущий конфликт пьесы «Бесприданница»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 59% ответили правильно59% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Главный конфликт пьесы кроется в ее названии: обладая лучшими человеческими талантами, главная героиня оказалась беззащитной перед жестоким материальным миром. Противостояние духовных и материальных ценностей - в этом и заключается конфликт произведения.
- /15Вопрос 4 из 15
Какой является ведущая тема пьесы «Бесприданница»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы ответили лучше 51% участников49% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Ведущая тема произведения - противостояние внешнего мира и
«маленького»
человека. - /15Вопрос 5 из 15
В кого из героев была влюблена Лариса Дмитриевна?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 82% ответили правильно82% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...К кому расположена, нисколько этого не скрывает. Вот Сергей Сергеич Паратов в прошлом году появился, наглядеться на него не могла; а он месяца два поездил, женихов всех отбил, да и след его простыл, исчез, неизвестно куда...»
- /15Вопрос 6 из 15
Почему Огудалова выдавала дочь замуж за несостоятельного мужчину?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 92% ответили правильно92% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Вожеватов (наливая). Слышали новость, Мокий Парменыч? Лариса Дмитриевна замуж выходит.
Кнуров. Как замуж? Что вы! За кого?
Вожеватов. За Карандышева.
Кнуров. Что за вздор такой! Вот фантазия! Ну что такое Карандышев! Не пара ведь он ей, Василий Данилыч.
Вожеватов. Какая уж пара! Да что ж делать-то, где взять женихов-то? Ведь она бесприданница.
Кнуров. Бесприданницы-то и находят женихов хороших.
Вожеватов. Не то время. Прежде женихов-то много было, так и на бесприданниц хватало; а теперь женихов-то в самый обрез: сколько приданых, столько и женихов, лишних нет - бесприданницам-то и недостает. Разве бы Харита Игнатьевна отдала за Карандышева, кабы лучше были?..» - /15Вопрос 7 из 15
С чем сравнивает Кнуров Ларису Дмитриевну?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 61% ответили правильно61% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Кнуров. Да разве вы не видите, что эта женщина создана для роскоши? Дорогой бриллиант дорогой и оправы требует...»
- /15Вопрос 8 из 15
Как называл Карандышев дом Огудаловых?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 81% ответили правильно81% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Лариса (обидясь). У нас ничего дурного не было.
Карандышев. Был цыганский табор-с - вот что было...» - /15Вопрос 9 из 15
Кому из героев принадлежат слова: «найду выгоду, так все продам, что угодно»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 59% ответили правильно59% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Паратов. Что такое «жаль», этого я не знаю. У меня, Мокий Парменыч, ничего заветного нет; найду выгоду, так все продам, что угодно...»
- /15Вопрос 10 из 15
Как Паратов «потешился» над Карандашевым на обеде, устроенном в честь Ларисы?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 71% ответили правильно71% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«... Кнуров. И сам прежде всех напился.
Вожеватов. Мы его порядочно подстроили.
Паратов. Да, я свою мысль привел в исполнение. Мне еще давеча в голову пришло: накатить его хорошенько и посмотреть, что выйдет.
Кнуров. Так у вас было это задумано?
Паратов. Мы прежде условились...» - /15Вопрос 11 из 15
Какой романс исполняла Лариса на обеде?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 69% ответили правильно69% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Илья. Что будем петь, барышня?
Лариса. «Не искушай»...» - /15Вопрос 12 из 15
Кому из героев принадлежат слова: «Приходите ко мне обедать, пейте мое вино и ругайтесь, смейтесь надо мной – я того стою. Но разломать грудь у смешного человека, вырвать сердце, бросить под ноги и растоптать его!»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 70% ответили правильно70% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Карандышев. Да, это смешно... Я смешной человек... Я знаю сам, что я смешной человек. Да разве людей казнят за то, что они смешны? Я смешон - ну, смейся надо мной, смейся в глаза! Приходите ко мне обедать, пейте мое вино и ругайтесь, смейтесь надо мной - я того стою. Но разломать грудь у смешного человека, вырвать сердце, бросить под ноги и растоптать его! Ох, ох! Как мне жить! Как мне жить!..»
- /15Вопрос 13 из 15
Как Кнуров и Вожеватов решили, кто возьмет Ларису с собой в Париж?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 80% ответили правильно80% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Вожеватов. То есть вы хотите сказать, что теперь представляется удобный случай взять ее с собой в Париж?
Кнуров. Да, пожалуй, если угодно: это одно и то же.
Вожеватов. Так за чем же дело стало? Кто мешает?
Кнуров. Вы мне мешаете, а я вам. Может быть, вы не боитесь соперничества? Я тоже не очень опасаюсь; а все-таки неловко, беспокойно; гораздо лучше, когда поле чисто.
Вожеватов. Отступного я не возьму, Мокий Парменыч.
Кнуров. Зачем отступное? Можно иначе как-нибудь.
Вожеватов. Да вот, лучше всего, (Вынимает из кармана монету и кладет под руку.) Орел или решетка?..» - /15Вопрос 14 из 15
Кому из героев принадлежат слова: «уж если быть вещью, так одно, утешение – быть дорогой, очень дорогой»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 77% ответили правильно77% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Лариса (со слезами). Уж если быть вещью, так одно, утешение - быть дорогой, очень дорогой...»
- /15Вопрос 15 из 15
Как погибла Лариса Дмитриевна?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 72% ответили правильно72% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Карандышев (вставая). О, не раскайтесь! (Кладет руку за борт сюртука.) Вы должны быть моей.
Лариса. Чьей ни быть, но не вашей.
Карандышев (запальчиво). Не моей?
Лариса. Никогда!
Карандышев. Так не доставайся ж ты никому! (Стреляет в нее из пистолета.)
Лариса (хватаясь за грудь). Ах! Благодарю вас! (Опускается на стул.)
Карандышев. Что я, что я... ах, безумный! (Роняет пистолет.)...»
которые проходят вместе с этим
Тест по произведению «Бесприданница» является тестом по литературе для учеников 10 класса. В тест входят 15 вопросов, касающихся различных аспектов пьесы Островского. Они охватывают период создания пьесы, жанр, тему и конфликт произведения, а также знакомят с главными героями.
Один из вопросов теста касается ведущего конфликта пьесы, другой – ведущей темы. В тесте также присутствуют вопросы о персонажах, их взаимоотношениях и поступках. Некоторые вопросы касаются цитат из пьесы, их авторов и контекста, в котором они были сказаны.
Тест проверяет знание читателей о главных персонажах, ситуациях, мотивах, моральных и этических проблемах, которые затрагивает пьеса. Вопросы касаются любовной линии Ларисы Дмитриевны и ее претендентов, семейных отношений Огудаловых и их дочери, а также темы денег и бедности. Кроме того, тест предлагает ответить на вопросы о мотивах и поступках отдельных персонажей, их характерах и репликах.
Тест направлен на проверку понимания содержания пьесы, ее главных тем и моральных проблем, а также на проверку знания основных персонажей и сюжетных линий.
