- /10Вопрос 1 из 10
Кто является автором произведения «Любовь к жизни»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 100% ответили правильно100% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Автором произведения
«Любовь к жизни»
является американский писатель Джек Лондон. - /10Вопрос 2 из 10
В каком году было написано произведение Джека Лондона «Любовь к жизни»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 62% ответили правильно62% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Произведение Джека Лондона
«Любовь к жизни»
было написано в 1905 году. - /10Вопрос 3 из 10
К какому литературному жанру принадлежит произведение Джека Лондона «Любовь к жизни»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 67% ответили правильно67% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Произведение Джека Лондона
«Любовь к жизни»
написано в жанре рассказа. На это указывает небольшой объем произведения, наличие одной сюжетной линии, ограниченное количество действующих лиц. - /10Вопрос 4 из 10
Кем был главный герой рассказа «Любовь к жизни»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 91% ответили правильно91% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Главный герой – золотоискатель, на долю которого выпало немало испытаний.
- /10Вопрос 5 из 10
Как звали товарища главного героя, который предал его, оставив в одиночестве с поврежденной ногой?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 99% ответили правильно99% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...— Послушай, Билл, я вывихнул себе ногу! Билл шел, шатаясь, по известковой воде. Он не обернулся. Человек, стоявший в ручье, посмотрел вслед уходящему...»
. - /10Вопрос 6 из 10
Что находилось в тайнике, к которому держал путь главный герой?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 68% ответили правильно68% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...В этой яме лежат заряды для его пустого ружья, рыболовные принадлежности, маленькая сетка для лова — одним словом, все приспособления для охоты и добывания пищи. Он найдет там также немного муки, кусок свиного сала и бобы...»
. - /10Вопрос 7 из 10
Сколько было спичек у главного героя, когда он остался в полном одиночестве?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 86% ответили правильно86% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Он развернул свою поклажу и стал считать спички. Их было шестьдесят семь...»
. - /10Вопрос 8 из 10
Чьи кости, оставленные волками, с жадностью обгладывал главный герой?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 83% ответили правильно83% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...К вечеру он дошел до места, где лежали кости, недавно оставленные волками. Их добычей был молодой карибу — час назад он был еще жив. Путник осмотрел кости, начисто обглоданные и вылизанные, розоватые — клеточная ткань, видимо, еще не отмерла… Он присел на мху, высасывая из костей соки, еще сохранившиеся в клетках...»
. - /10Вопрос 9 из 10
К какому океану в итоге вышел изможденный путник?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 81% ответили правильно81% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Этот широкий и медленный поток — Медная река. Мерцающее море — Ледовитый океан...»
. - /10Вопрос 10 из 10
Кто пытался напасть на главного героя, когда он был уже близок к спасению?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 95% ответили правильно95% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Он знал, что больной волк тащится по его следу, надеясь, что человек умрет первым. Утром он увидел зверя, наблюдавшего за ним жадным и голодным взглядом...»
Тест по произведению «Любовь к жизни» является частью учебной программы по литературе для учеников 6 класса. Он включает 10 вопросов, направленных на проверку знаний учеников о содержании и характерах персонажей рассказа Джека Лондона.
Первые три вопроса направлены на проверку знаний о произведении в целом: кто является автором, в каком году оно было написано и какому жанру оно принадлежит.
Остальные вопросы касаются главного героя рассказа: кто он, что произошло с ним в ходе его путешествия, какие опасности ему грозили и какие испытания ему пришлось пройти. В частности, учеников спрашивают о предателе, который оставил главного героя в одиночестве с повреждённой ногой, о тайнике, который главный герой находил на своем пути. Нужно будет вспомнить также о количестве спичек, которыми он располагал, о костях, которые он обгладывал, о том, к какому океану он наконец добрался, а также о том, кто пытался напасть на него, когда он был уже близок к спасению.
Тест направлен на проверку понимания содержания рассказа и знание деталей, которые характеризуют главного героя и окружающий его мир. Он может использоваться для закрепления знаний учеников и оценки их успеваемости в данной теме.
