- /15Вопрос 1 из 15
Укажите правильный год написания рассказа Чехова «Пересолил»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 64% ответили правильно64% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Рассказ А. П. Чехова «Пересолил» был написан в 1885 году.
- /15Вопрос 2 из 15
В каком юмористическом журнале был впервые опубликован рассказ «Пересолил»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 51% ответили правильно51% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
Впервые рассказ Чехова
«Пересолил» был опубликован в 1885 году в юмористическом журнале «Осколки»
. - /15Вопрос 3 из 15
В какое время года разворачивается действие рассказа?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 64% ответили правильно64% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...На горизонте, где она исчезала и сливалась с небом, лениво догорала холодная осенняя заря... Налево от дороги в темнеющем воздухе высились какие-то бугры, не то прошлогодние стоги, не то деревня. Что было впереди, землемер не видел, ибо с этой стороны всё поле зрения застилала широкая, неуклюжая спина возницы. Было тихо, но холодно, морозно...»
. - /15Вопрос 4 из 15
Какова была фамилия генерала, в имение которого ехал герой рассказа?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 75% ответили правильно75% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...— Скажите, пожалуйста, где я могу найти здесь почтовых лошадей? — обратился землемер к станционному жандарму.
.
— Которых? Почтовых? Тут за сто верст путевой собаки не сыщешь, а не то что почтовых... Да вам куда ехать?
— В Девкино, имение генерала Хохотова...» - /15Вопрос 5 из 15
С какой целью землемер Смирнов ехал в имение?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 72% ответили правильно72% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Глеб Гаврилович Смирнов приехал на станцию «Гнилушки». До усадьбы, куда он был вызван для межевания, оставалось еще проехать на лошадях верст тридцать — сорок...»
. - /15Вопрос 6 из 15
Какая профессия была у главного героя рассказа?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 97% ответили правильно97% ответили правильно на этот вопрос - /15Вопрос 7 из 15
Как звали возницу, который взялся доставить Глеба в имение?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 95% ответили правильно95% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...— Эй, милый, — спросил землемер, — как тебя зовут?
.
— Меня-то? Клим.
— Что, Клим, как у вас здесь? Не опасно? Не шалят?
— Ничего, бог миловал... Кому ж шалить?
— Это хорошо, что не шалят...» - /15Вопрос 8 из 15
Как называлась станция, на которую прибыл землемер Смирнов?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 90% ответили правильно90% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Землемер Глеб Гаврилович Смирнов приехал на станцию «Гнилушки»...»
. - /15Вопрос 9 из 15
Какой фразеологизм употребил автор при упоминании «замерзшей равнины»?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 67% ответили правильно67% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Когда телега выехала со станции, были сумерки. Направо от землемера тянулась темная, замерзшая равнина, без конца и краю... Поедешь по ней, так наверно заедешь к черту на кулички...»
. - /15Вопрос 10 из 15
Во что был одет землемер Глеб Смирнов?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 64% ответили правильно64% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...«Какая, однако, здесь глушь! — думал землемер, стараясь прикрыть свои уши воротником от шинели...»
. - /15Вопрос 11 из 15
Как описал Клим свою лошаденку?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 81% ответили правильно81% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«… — Послушай, Клим, зачем ты так гонишь лошадь?
.
— Я ее не гоню. Сама разбежалась... Уж как разбежится, так никаким средствием ее не остановишь... И сама она не рада, что у ней ноги такие...» - /15Вопрос 12 из 15
Как поступил возница, напуганный словами Глеба?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 88% ответили правильно88% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Землемер сделал вид, что роется в карманах, и в это время случилось то, чего он не мог ожидать при всей своей трусости. Клим вдруг вывалился из телеги и на четвереньках побежал к чаще...»
. - /15Вопрос 13 из 15
В рассказе употребляется слово «реприманд». Что оно означает?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 53% ответили правильно53% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«...Послышались скорые, удаляющиеся шаги, треск хвороста — и все смолкло... Землемер, не ожидавший такого реприманда, первым делом остановил лошадь, потом уселся поудобней на телеге и стал думать...»
.
Реприманд – (франц. réprimande) – выговор, упрек, внушение. - /15Вопрос 14 из 15
Каким образом землемер припугивал возницу?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 83% ответили правильно83% ответили правильно на этот вопрос
Пояснение к правильному ответу
«… — Это хорошо, что не шалят... Но на всякий случай все-таки я взял с собой три револьвера, — соврал землемер. — А с револьвером, знаешь, шутки плохи. С десятью разбойниками можно справиться...»
.
«… — Да я пошутил, голубчик! Накажи меня господь, пошутил! Какие у меня револьверы! Это я от страха врал! Сделай милость, поедем! Мерзну!..» - /15Вопрос 15 из 15
Снизился ли уровень тревожности у землемера в финале рассказа?
Правильный ответНеправильный ответВ вопросе ошибка?Вы и еще 77% ответили правильно77% ответили правильно на этот вопрос
которые проходят вместе с этим
Тест по произведению «Пересолил» предназначен для учащихся 5 класса и проверяет их знания о литературном произведении. Тест состоит из 15 вопросов, которые охватывают различные детали сюжета, персонажей и деталей рассказа.
Вопросы теста затрагивают такие ключевые сведения, как автор и год написания рассказа, публикация в юмористическом журнале, время года, описание персонажей, детали сюжета и фразеологизмы, используемые в тексте. Учащимся предлагается проявить свои знания о деталях рассказа, включая фамилию генерала, цель путешествия землемера, профессию главного героя, названия станции и возницы, а также особенности описания окружающей среды и образов.
Учащимся рекомендуется внимательно прочитать рассказ “Пересолил” Антона Чехова, обратить внимание на ключевые события, характеристики персонажей и описания окружающей среды. Это поможет им успешно ответить на вопросы теста и более глубоко понять и анализировать произведение, его особенности и ценности.
Тест по произведению «Пересолил» по литературе представляет интересное задание для учащихся 5 класса, помогая им углубить свои знания о классической литературе и развить навыки чтения и анализа художественных произведений. Вопросы теста помогают оценить понимание сюжета и персонажей, а также проникновение в мельчайшие детали текста, способствуя формированию комплексного восприятия
